幼儿手工活动是幼儿园教育中重要的一部分，手工活动能够提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的想象力和审美能力。而幼儿手工专业教师则是这些活动的推动者和指导者，下面将介绍幼儿手工专业教师的主要工作和注意事项。
一、设计手工活动方案
幼儿手工专业教师需要根据幼儿的年龄和特点，设计适合他们的手工活动方案。这需要教师具备一定的手工技能和创意能力，能够根据幼儿的认知能力和兴趣爱好，设计出富有趣味性和挑战性的手工活动。
二、准备手工材料和工具
幼儿手工活动需要使用各种材料和工具，如纸张、贴纸、剪刀、胶水、彩笔等。幼儿手工专业教师需要提前准备好这些材料和工具，确保幼儿能够顺利地完成手工活动。同时，教师还需要对材料和工具进行分类和管理，确保幼儿的安全。
三、指导幼儿完成手工活动
幼儿手工活动的过程中，幼儿手部协调能力和创造力得到锻炼。幼儿手工专业教师需要在活动过程中，指导幼儿正确使用工具和材料，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿尝试不同的创意和方法，引导幼儿发挥想象力和创造力。
四、关注幼儿的情感需求
幼儿手工活动不仅仅是一种技能训练，更是一种情感交流和互动的方式。幼儿手工专业教师需要关注幼儿的情感需求，与幼儿建立良好的互动关系，鼓励幼儿表达自己的情感和想法，帮助幼儿增强自信心和自尊心。
五、注意安全卫生
幼儿手工活动需要使用各种材料和工具，其中一些可能会对幼儿造成伤害。幼儿手工专业教师需要注意安全卫生，确保幼儿在手工活动中不会受到伤害。同时，教师还需要注意手工材料和工具的清洁和消毒，防止病菌传播。
六、记录和评估幼儿手工活动
幼儿手工专业教师需要记录和评估幼儿的手工活动，以便更好地了解幼儿的学习情况和进步。教师可以通过拍照、录像等方式记录幼儿的手工作品和活动过程，同时对幼儿的作品进行评估和点评，鼓励幼儿不断进步。
七、与家长沟通
幼儿手工活动不仅仅是在幼儿园中进行，家庭也是幼儿手工活动的重要场所。幼儿手工专业教师需要与家长沟通，向家长介绍幼儿手工活动的意义和方法，鼓励家长与幼儿一起进行手工活动，促进家庭教育的发展。