幼儿手工专业教师是负责教授幼儿手工技能的专业人员。他们不仅需要掌握各种手工技巧，还需要了解幼儿的心理和行为特点，以及如何通过手工活动促进幼儿的身心发展。以下是幼儿手工专业教师需要掌握的知识和技能。
1. 手工技能
幼儿手工专业教师需要掌握各种手工技能，包括剪纸、折纸、绘画、手绣、编织等。他们需要了解不同手工技能的难易程度和适合年龄段，以便为幼儿提供合适的手工活动。
2. 幼儿心理学
幼儿手工专业教师需要了解幼儿的心理和行为特点，包括幼儿的认知、情感、社交等方面。他们需要知道如何引导幼儿积极参与手工活动，如何处理幼儿之间的冲突，如何帮助幼儿发展自信心和创造力。
3. 教育学
幼儿手工专业教师需要了解教育学的基本理论和方法，包括教学设计、教学评价、教育心理学等方面。他们需要设计符合幼儿认知和行为特点的手工活动，评价幼儿的学习成果，为幼儿提供有效的教育。
4. 安全知识
幼儿手工活动需要使用各种工具和材料，如果不注意安全，可能会对幼儿造成伤害。幼儿手工专业教师需要了解各种手工工具和材料的安全使用方法，以及如何在手工活动中保护幼儿的安全。
5. 团队合作
幼儿手工专业教师通常需要与其他教师、家长、学校管理人员等人合作。他们需要具备良好的沟通和协作能力，以便与其他人合作开展手工活动和解决问题。
6. 证书要求
幼儿手工专业教师需要获得相应的教育和专业证书，以便在幼儿园或其他幼儿教育机构中从事手工教育工作。例如，在中国，需要获得幼儿园教师资格证书或幼儿教育专业证书。
7. 总结
幼儿手工专业教师需要掌握各种手工技能，了解幼儿的心理和行为特点，具备教育学和安全知识，具备良好的团队合作能力，并获得相应的教育和专业证书。只有具备这些知识和技能，幼儿手工专业教师才能为幼儿提供优质的手工教育，促进幼儿的身心发展。
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